Organismos Vivos

Se encuentra dirigida por la Asamblea General de socios, la Junta Directiva que es el órgano ejecutivo de la Corporación y un Director Ejecutivo, quien representa, orienta y dirige administrativamente la Corporación.

Sus fines culturales, educativos y sociales se desarrollan a través del sostenimiento y la administración del Colegio Waldorf Isolda Echavarría y de otras instituciones de igual o similar naturaleza, orientadas dentro del marco de la Pedagogía Waldorf y la Antroposofía.

Sus objetivos sociales consisten en implantar y mantener en el Colegio Waldorf Isolda Echavarría la pedagogía propuesta por Rudolf Steiner y desarrollar programas de capacitación en ésta, con miras a la formación integral del hombre. Igualmente hacer intercambios con instituciones de su misma naturaleza o que no siéndolo ofrezcan medios coadyuvantes para el logro de sus fines.

Es el órgano administrador y ejecutor de las decisiones de la Asamblea. Está integrada por cuatro miembros representantes de los padres de familia, socios de la Corporación Colegio Isolda Echavarría y cuatro miembros representantes de los socios maestros. Los padres miembros de la Junta Directiva de la Corporación son elegidos por la Asamblea General y se postulan voluntariamente, los maestros son elegidos por la Junta de Maestros.

La Junta Directiva tiene entre sus funciones el actuar como órgano ejecutivo de la Corporación y llevar a cabo las funciones en el orden administrativo y en el orden educativo que le establecen los estatutos.

Representante Legal – Director ejecutivo

Es elegido por la Asamblea General de la Corporación y es quien representa la Corporación como persona jurídica, le corresponderá además orientar y dirigir administrativamente la Corporación conforme con las pautas trazadas por los Estatutos, la Asamblea General y la Junta Directiva. Su nombramiento corresponde a la Asamblea General, de una terna propuesta por la Junta Directiva.

Desde el año 2012 Anet del Pilar Vélez Castro es que quien se encarga de representar legalmente al Colegio Waldorf Isolda Echavarría, así como de orientar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional y promover el proceso de mejoramiento continuo de la calidad de la educación en el establecimiento, conforme a los lineamientos de la Pedagogía Waldorf.

Es la instancia directiva de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa. Está conformado por el la rectora de la institución, dos representantes de los docentes de la Institución elegidos por el Consejo Académico, dos representantes de los padres de familia elegidos dentro de los miembros del Consejo de Padres y de la Asociación de Padres, un representante de los estudiantes que debe estar cursando el grado once, un representante de los egresados de la institución, elegido por el Consejo Directivo y un representante del sector productivo, escogido por el Consejo Directivo entre candidatos propuestos.

El Consejo Académico está integrado como instancia superior, para participar en la orientación pedagógica del Colegio y su naturaleza es inminentemente de tipo académico y asesor del Consejo Directivo. Está integrado por la rectora, quien lo preside; un docente por cada área definida en el plan de estudios y la Secretaria Académica.

Es el órgano de participación de los Padres de Familia o acudientes autorizados del establecimiento educativo, destinado a asegurar su continua participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio. Coordina y asesora la orientación del Colegio mediante la presentación de propuestas y planes de mejoramiento.

Integrado por un representante de cada uno de los grados del colegio, asegura la participación continua por parte de los estudiantes en el desarrollo del programa estudiantil desde su estudio y vivencias de la pedagogía Waldorf.

Este año el personero del colegio Isolda Echavarría es el estudiante de undécimo grado Matías Macías Gómez, encargado de promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes.

Isabela Hernández Marín

Es el máximo organismo académico dentro del colegio. Está constituido por el rector, cuatro maestros, dos representantes de los padres de familia elegidos por el Consejo de Padres y el Director  Ejecutivo, quienes deberán acreditar cuatro años de permanencia en la Corporación y formación en pedagogía Waldorf.

A través de estos grupos de trabajo, se da la participación de los maestros y padres de familia en la administración del Colegio con el fin de aportar de manera directa en el funcionamiento de la Institución.

Su objetivo es el acompañamiento anímico y pedagógico a los integrantes de la Comunidad Educativa del Colegio Waldorf Isolda Echavarría, principalmente los niños y jóvenes.

Está conformado por:

Guillermo García (ausente Capacitación)

Flor  Betancur

Laura Cardona

Laura Duque

John Fredy Gómez

Mercedes Barragán

Entran nuevos:

Ana Isabel Duque

Dora Urrego

Anet Vélez Castro,

Ángela María Pineda Zuluaga

Dora Helena Urrego Álvarez

Eliana Borja

Mauricio Londoño

María Fernando Montoya

Anet Vélez Castro

Nancy Lilly Durango Orrego

Omaira Barrera Restrepo

Ana maría Ospina Lopera

Ana Isabel Duque Hernández

Amparo Torres Cortés

Claudia Quiroz Bastidas

Eumelia Vahos

Gabriela Parada Pui

Gustavo Arango Restrepo

Juan Fernando Zapata

Gladis Giraldo

Juan Camilo Grajales Arboleda

Gladis Giraldo Suarez

Valeria Restrepo Villa

Astrid María Álvarez Díez

John Fredy Gómez Arcila

Liliana Ruíz Bergaño

Mario Fernando Arévalo

Laura Marcela Cardona

Natalia Osorio Sadfie

Olga Herrera Hincapié

Andrés Hernández Roldán

Jorge Iván Cartagena

Olga Lucía Rincón

Patricia Gómez

Annete Weldet

Astrid María Álvarez

Astrid María Álvarez

Sonia Chacón Pérez

Tatiana  Peláez

Omaira Barrera Restrepo

Diana Marcela Hoyos Duque

Diana Marcela López Meneses

Marcela Osorio Buitrago

La Asociación de Padres de Familia del Colegio Waldorf Isolda Echavarría, se constituye por decisión de los padres de familia de los estudiantes matriculados en el colegio. Tiene como finalidad apoyar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional y el plan de mejoramiento del colegio, promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa incluidos los padres de familia, apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje y suscitar entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacifica de los conflictos y compromiso con la legalidad.